Laura y su clase 3: agosto 2015

Hasta siempre

A punto de comenzar un nuevo curso escolar, llega el momento de cerrar un ciclo.

Hoy hablo en primera persona para despedirme formalmente de vosotros, mis chicos.

Durante este tiempo he caminado con cada uno de vosotros, acompañándoos en esta etapa de vuestra vida.

Nos conocimos en 2013, cuando las cuatro aulas de 3 años se redujeron a dos, por la creación del nuevo colegio en María. Así que en 2º de Infantil, me convertí en vuestra tutora y vosotros os tuvisteis que adaptar (además de a la nueva profe) a algunos nuevos compañeros. Poco a poco nuestro grupo se fue consolidando y estos dos años hemos ido creciendo juntos.

Gracias por todo lo que me habéis enseñado, por vuestras sonrisas cada mañana, por ser los primeros en daros cuenta de si me había puesto pendientes o estrenaba unas botas, por vuestros besos y abrazos, por llenar de alegría cada día...

Gracias también a las familias (padres, hermanos, abuelos...) por vuestra colaboración y apoyo en todos los sentidos y en todos los momentos, por hacerme tan fácil mi trabajo.

Este año nuestro colegio se desglosa por completo, y eso implica que algunos de vosotros vais a continuar vuestra escolarización en el otro centro. De una forma u otra, intentaré ver lo mayores que os vais haciendo. (Esto también lo extrapolo a mi anterior grupo, ya que a algunos os dejaré de ver por los pasillos o en el patio).

Tampoco me quiero olvidar de los lectores y seguidores del blog que nos han seguido demostrando su fidelidad durante este tiempo.

El curso que comienza llevaré un nuevo grupo, con el que emprenderé otra nueva etapa. Probablemente el blog siga con mis nuevos alumnos, pero eso ya se verá.

Esta profesión va acompañada de encuentros y despedidas. Hoy toca despedirse, pero ya sabéis que voy a seguir estando siempre que me necesitéis.

HASTA SIEMPRE

Las flores de Warhol

Otra de las obras que conocimos y trabajamos de Warhol fue la titulada Las flores. Y es que sí, Warhol además de marcas de productos, personajes famosos y de ficción, también pintó elementos naturales.

Lo primero que hicimos fue observar en silencio el cuadro en la PDI.

Después Laura lo quitó y nos preguntó que cosas habíamos visto.

Hablamos del fondo negro, de los trazos verdes, algunos estrechos, otros anchos, unos cortos, otros largos. También hablamos de las flores y de sus colores.

Tan solo teníamos que pensar cómo lo íbamos a hacer. La base era una cartulina negra, y los pinceles gruesos y finos nos iban a permitir hacer esos trazos.

Pero...las flores...¿cómo íbamos a hacer las flores?

Pues sí, las flores las hicimos con nuestros dedos, cada uno libremente, de los colores que quisimos (entre todos decidimos que colores poníamos en los recipientes) y la cantidad que quisimos.

Y bueno, ya veis que el resultado fue espectacular.

El Universo

Hoy os traemos un juego con el que vamos a recordar todo lo que sabemos sobre EL UNIVERSO.

En las primeras páginas del LIM tenemos una explicación de las cosas que aprendimos: cómo se creó, qué es una galaxia, tipos de galaxias, el Sistema Solar, los astrónomos y los astronautas...
Recordaremos qué cada uno de los planetas y cuerpos celestes y sus características...

A través de actividades de completar textos, clasificaciones, puzzles y juegos de atención entre otros, practicaremos el manejo y la precisión con el ratón (en el caso de utilizarlo), la lectoescritura, la lógicomatemática, la memoria y la atención. (Instrucciones de uso).

La Tierra

Hoy os traemos un juego con el que vamos a recordar todo lo que sabemos sobre LA TIERRA.

En las primeras páginas del LIM tenemos una explicación de las cosas que aprendimos: características de la Tierra, movimientos de la Tierra, las capas de la Tierra, el agua en la Tierra...
Recordaremos qué es un ecosistema, los diferentes ecosistemas y sus características...

A través de actividades de completar textos, clasificaciones, puzzles y juegos de atención entre otros, practicaremos el manejo y la precisión con el ratón (en el caso de utilizarlo), la lectoescritura, la lógicomatemática, la memoria y la atención. (Instrucciones de uso).

Nuestros Warhol

Como ya conocíamos cómo solía pintar Warhol los cuadros en los que utilizaba varias fotografías o retratos repetidos, nos animamos a hacer el nuestro.

Nos lo pasamos genial, y eso que era difícil ya que teníamos que prestar atención para no repetir colores en la misma imagen.

Este fue el resultado.

Warhol y Mickey Mouse

A Warhol también le gustaba hacer obras de personajes famosos y colorearlos a su estilo.

Algunos de estos personajes eran de ficción como Mickey Mouse o Superman.

Pero otros personajes eran reales y muy importantes, como Marilyn Monroe, Mao Tse Tung, la Reina Isabel II, Elizabeth Taylor, Beethoven...

Y nosotros simulamos el de Mickey Mouse, jugando esta vez con pinturas y papel de celofán.

¿Qué os parece el resultado?

Latas de sopa Campbell´s

Otra de las cosas que aprendimos sobre Warhol, fue que pintó para diferentes marcas publicitarias.

La primera fue Campbell´s, una marca de sopa de tomate, que a Warhol le encantaba cuando era niño.

Realizó esta obra en 1962, y son 32 lienzos de 50 cm x 40 cm.

La original está en el MOMA, en Nueva York, y es así:

Aunque después la versionó de diferentes maneras.

Nosotros fijándonos en la original, hicimos nuestra propia obra, utilizando diferentes rojos (de cera, rotulador, madera..) diferentes estampados y técnicas.

Nos quedó así de bonita.

Warhol y las pelucas

Teníamos pendiente contaros algunas cosas de nuestro proyecto de Andy Warhol.

Ya os explicamos de qué manera llegó a nuestra clase.

Pues bien, una de las cosas que descubrimos fue que le encantaban las pelucas. Y por eso, en nuestra ficha decidimos hacerle una peluca muy especial: ¡con minas de colores!

¿Queréis ver como quedó?